International Scopes – سكوبات عالمية إجعل موقعنا خيارك ومصدرك الأنسب للأخبار المحلية والعربية والعالمية على أنواعها بالإضافة الى نشر مجموعة لا بأس بها من الوظائف الشاغرة في لبنان والشرق الأوسط والعالم
التركة الثقيلة… الكرة في ملعب الوزيرة الجديدة!
بعد سنوات من الوعود التي لم تُنفّذ، لا تزال حقوق الأساتذة المتعاقدين في التعليم الأساسي والثانوي في لبنان تراوح مكانها، مما يضعهم أمام تحديات اقتصادية ومعنوية كبيرة. وفي هذا السياق، يُتوقع أن تكون وزيرة التربية والتعليم العالي الجديدة، ريما كرامي، قادرة على معالجة القضايا العالقة التي تؤثر بشكل كبير على حياة هؤلاء الأساتذة.
تُعبّر رئيسة رابطة الأساتذة المتعاقدين في التعليم الأساسي الرسمي، اللجنة الفاعلة (CTLP)، عن تطلعات الأساتذة في هذا الشأن، حيث تؤكد في تصريح لها لصحيفة “ليبانون ديبايت” على أهمية القضايا العالقة، وتوضح أن الأمل معقود على الوزيرة الجديدة لتذليل هذه الصعوبات وتحقيق استقرار وظيفي للمتعاقدين.
الحقوق العالقة التي تحتاج إلى معالجة
تستعرض شاهين، رئيسة الرابطة، مجموعة من القضايا الأساسية التي تحتاج إلى حل سريع وعاجل، وتشمل:
- رفع أجر الساعة: توقف رفع الأجر بعد تشكيل الحكومة، رغم الاتفاق على أن يُفعّل مفعوله بداية العام الدراسي.
- إعادة النظر في أجر الساعة: حددت الوزارة السابقة أجر الساعة للأساتذة المتعاقدين في التعليم الأساسي بـ 366 ألف ليرة لبنانية، وهو ما يعادل حوالي 4 دولارات فقط.
- قيمة الحوافز: تم تعديل قيمة الحوافز من 600 دولار إلى 375 دولارًا، إضافة إلى عدم احتساب الحوافز عن الفصل الدراسي الأول.
- أجر ساعة المستعان بهم: لم يُحدد حتى الآن، رغم مرور نصف العام الدراسي.
- بدل النقل: يتم دفع بدل نقل للمستعان بهم عن ثلاثة أيام فقط في الأسبوع.
- القبض الشهري: لا يزال الأساتذة يتلقون مستحقاتهم ثلاث مرات في السنة فقط.
- تعيين الأساتذة في صناديق المدارس: الأساتذة محرومون من بدل النقل رغم الوعود السابقة من الوزارة.
- دفع أجر كامل للنظار والإرشاد.
- حل ملف المستعان بهم: رغم قرار الوزير السابق بتوقيف توقيع عقودهم، إلا أنه تراجع عن هذا القرار.
- دفع بدل إنتاجية فصل الصيف: لم يتم دفع بدل الإنتاجية للمستعان بهم.
- تطبيق قانون العقد الكامل لعام 2020-2021: تم تطبيقه جزئيًا فقط.
- حوافز 90 دولارًا: عن عام 2021-2022، والتي تم تحويلها عن طريق الخطأ إلى موظفين في الوزارة، ما أدى إلى ضياع حقوق الأساتذة.
تركة وزير التربية السابق
تؤكد شاهين أن هذه القضايا تمثل تركة الوزير السابق، عباس الحلبي، وأن الحلول يجب أن تكون سريعة وفعّالة من الوزيرة الجديدة، ريما كرامي. وتشدد على ضرورة تقديم الحلول التي تضمن حقوق الأساتذة المتعاقدين وتُعيد الأمور إلى مسارها الصحيح، مشيرة إلى أن الوزيرة الجديدة تملك الفرصة لتحقيق ذلك.
مطالب الأساتذة المتعاقدين
تطالب رابطة الأساتذة المتعاقدين في التعليم الأساسي بالعديد من الحقوق التي تمثل جوهر مطالبهم. وتشير شاهين إلى أن المطلب الأساسي هو:
- تثبيت الأساتذة في الملاك: يعتبر هذا المطلب حلاً جذريًا لتوفير الاستقرار الوظيفي للأساتذة وضمان حقوقهم.
- التفرغ: يهدف إلى منح الأساتذة المتعاقدين وضعًا ثابتًا ومستقرًا داخل النظام التعليمي.
الحلول المقترحة
تُبيّن شاهين أن الاقتراحين القانونيين، اللذين تم إعدادهما بالتعاون مع محامين مختصين، يشملان “تثبيت الأساتذة في الملاك” و”التفرغ”. وتؤكد أن هذين الاقتراحين هما المفتاح الرئيسي لحل القضايا المتراكمة. وسوف تُعرض هذه الاقتراحات على المسؤولين، وتُشدد على ضرورة دعم هذه المبادرات إذا كانت هناك رغبة حقيقية في الإصلاح وإنقاذ المدرسة الرسمية.
أهمية استقرار الوضع التعليمي
تُختتم شاهين بالقول إنه لا بد من توفير بيئة تعليمية آمنة ومستقرة لضمان عدم حدوث الإضراب، مع ضرورة تعاون الوزيرة الجديدة مع الأساتذة واعتبار مطالبهم جزءًا أساسيًا من عملية الإصلاح التربوي. تشير إلى أن الأساتذة يشكلون 70% من الكادر التعليمي في لبنان، ولا يُمكن تجاهل دورهم في تحسين وتطوير النظام التعليمي.
Heavy Burden… The Ball is in the New Minister's Court!
After years of unfulfilled promises, the rights of contracted teachers in primary and secondary education in Lebanon are still at a standstill, leaving them with significant economic and moral challenges. With the appointment of the new Minister of Education and Higher Education, Reema Karamy, many teachers hope that she will be able to address the unresolved issues that greatly impact their professional lives.
The President of the Union of Contracted Teachers in Public Primary Education, the Active Committee (CTLP), shares in this context the outstanding issues that require prompt resolution and direction from the new minister. In an interview with “Lebanon Debate,” she emphasizes the importance of these issues and states that teachers are hopeful that the new minister will work towards resolving these matters to provide a stable educational environment that ensures their rights and improves their situation.
Outstanding Issues That Need Immediate Attention
Shaheen, the head of the union, outlines a series of critical issues that require rapid resolution, including:
- Increase in Hourly Wages: The increase was halted after the government was formed, despite an agreement that it would be retroactive to the start of the school year.
- Reevaluation of Hourly Wages: The previous ministry set the hourly wage for contracted teachers at 366,000 Lebanese Lira, which is equivalent to about 4 dollars only.
- Adjustment of Incentives: The incentives were reduced from 600 dollars to 375 dollars, and the incentives for the first semester were not included.
- Hourly Wages for Additional Teachers: These have not been determined yet, despite half the academic year having passed.
- Transportation Allowances: A transportation allowance is paid to additional teachers for only three days a week.
- Monthly Payments: Teachers still only receive their dues three times a year.
- Appointments in School Funds: Teachers are denied transportation allowances despite promises from the ministry.
- Full Payment for Principals and Guidance Counselors.
- Resolving the Additional Teachers' Contract Issue: The previous minister decided to halt their contracts but later reversed the decision.
- Summer Productivity Allowance: This has not been paid to additional teachers.
- Implementation of the Full Contract Law for 2020-2021: It was only partially implemented.
- 90 Dollars Incentive for 2021-2022: This was mistakenly transferred to ministry employees, leading to the loss of teachers' rights.
The Burden Left by the Previous Minister
Shaheen asserts that these issues are the legacy of the former Minister of Education, Abbas Al-Halabi, and that solutions should be swift and effective under the new minister, Reema Karamy. She emphasizes the need for solutions that guarantee the rights of contracted teachers and get things back on track.
The Demands of Contracted Teachers
The union demands several key rights that form the core of their requests. Shaheen highlights that the main demand is:
- Permanent Appointment of Teachers: This is a fundamental solution to ensure job stability for teachers and protect their rights.
- Tenure: This aims to provide contracted teachers with a permanent position within the education system.
Proposed Solutions
Shaheen reveals that two legal proposals, prepared in collaboration with specialized lawyers, include “permanent appointment of teachers” and “tenure.” These proposals are seen as the key to resolving the accumulated issues and will be presented to the relevant authorities. She stresses the need for support for these initiatives if there is a genuine desire for reform and the rescue of public education.
The Importance of Educational Stability
Shaheen concludes by stating that providing a stable and safe educational environment is essential to avoid strikes, stressing the importance of cooperation between the new minister and teachers, and ensuring that their demands are part of the educational reform process. Teachers represent 70% of the teaching staff in Lebanon, and their role in improving the education system cannot be overlooked.
Translated by international scopes team
المصدر: ليبانون ديبايت
